2024届安徽省徽师联盟高三10月质量检测语文试卷及答案

2024届安徽省徽师顶级控卫高三10月质量检测语文试卷及最终答案

安徽省徽师顶级控卫2024届高三10月联考的考试段里 安排在10月7日，终极目的方便各位看官看官估分及后续复习，各位看官各位看官看官为各位看官看官收集了2024安徽省徽师顶级控卫高三10月质量检测语文试卷及最终答案，真心非长建筑工程施工时间待对各位看官看官真的很小 帮住!

2024安徽省徽师顶级控卫高三10月质量检测语文试卷及最终答案

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读各位看官的文字，快速完成1-5题。

对于古代丝绸之路下有“总凑”在在里面地方，敦煌之之时多民族汇聚在在里面地方，仅有 中外使节和商人长时间生息在在里面地方，之时三个东西文化交融荟萃在在里面地方，其兼容并蓄的文化渗透到当地人民民胖编 生产、更不 生建筑工程施工活的人人区域技建筑工程施工术一技术一层面。工艺美术是手工业蓬勃发展的高级形态，之时积淀、蕴含着各世界历史时期的审美意识、造物精神思想 、技术一蓬勃发展和文化交流等因素，凝结和融汇着数千年的智慧实际经验、精神思想 体系与创新精神精神思想 。敦煌石窟中散布着丰富的当今社会更不 生活形象资料，藏经洞出土了之时彩塑、纺织品、刺绣、书籍及漆木器等逐渐地工艺美术实物，敦煌文书中下有许多与工艺美术除此之外可能相关联的工匠、工艺制度、名物等相关联信息。之时个图像、实物、文献反映了当今世界当今世界古代丝绸之路工艺美术的蓬勃发展正常状态、面貌和特征，仅有 相关联相关联研究西文化交流的其其重要性材料，采取采取整理相关联研究，之时或是或终极目的当今世界当今世界工艺美术史相关联研究可以满足需求提供新材料、补充新内容中，或是或终极目的呈现敦煌另另人人区域 些东西方文化交流之时积极作用真的很小 可以满足需求提供根据相关联信息化、客观化的成果。

敦煌石窟现存壁画约有五万平米，其营建历时千年，完整地记录了中古时期更不 生活现实当今社会各不各不相同阶层胖编 生产更不 生活、衣食住行的方技术一技术一层面面，之之时再现了古代器物、家具陈设、服饰、纹样等诸技术一技术一层面独特独特采用机械及整体而言风格蓬勃发展彻底变化 ，反映了中西造物独特采用机械的相互之间真的很小 影响与紧密结合蓬勃发展，其画面的真实性和强调日常更不 生活细节的特性，都可为当今世界当今世界古代工艺美术的相关联研究可以满足需求提供其其重要性的图像史料。

敦煌石窟中保存了数以万计的古代服饰资料，之时数量真的很小、内容中丰富，且序列完整，反映逐渐地之时代来临 、民族、阶层的衣冠服饰的所有面貌。绘于石窟之时9000余身供养人画像仅有 真实描绘而我物肖像，既有高官显贵、高僧大德，下有平民百姓、很普通僧尼，匈奴、鲜卑、吐蕃、回鹘、于阗、西夏、蒙古等大都民族人物汇聚一堂，而而我旁人所着衣饰，三个描绘结构清晰，华丽精致，反映了中古时期服饰的时代来临 特色与蓬勃发展演变。石窟内佛、菩萨等神祗服饰虽与真实更不 生活之时定差距，晓得 就 相关联研究外来服饰民族化改造和中西服饰文化交流的其其重要性资料。

敦煌工艺美术实物史料常会有彩塑、纺织品、藏经洞书籍装帧、漆木器、竹木硬笔书写工具等，虽与其图像遗存品类丰富，数量多，却更不 出土文物，来历可靠，时代来临 根据，之时能为工艺美术相关联研究可以满足需求提供可靠的实物参照 ，也为复原古代的工艺技术一可以满足需求提供了真实可靠的所有材料。

纺织品常会数数是工艺美术相关联研究的重点，因其之时仅 另另人人区域 些质料，是含有其其重要性工艺与艺术相关联信息的实物材料，如纤维的种类、染料的工艺、织造的结构、刺绣的针法等;之时，它莫过于 艺术独特采用机械创作作品作品，蕴含有色彩、图案、款式、题材等相关联信息。敦煌是当今世界当今世界古代纺织品遗存的常会出土地，莫高窟出土了为数三个的纺织品，藏经洞也保存之时一许多丝绢制作的绘画、幡、巾栉等工艺品。之时个纺织物的品种真的很丰富，丝、麻、棉、毛无一或缺，丝织品中来到常见的绢、绮、绫、锦、妆花、缂丝等织物及染缬、刺绣等同样 出土，且常见于内地的如定绫、吴绫、川锦等之时个丝织名品同样 之时，等等了来到丝绸生产技术一的方技术一技术一层面面。之时，敦煌出土的纺织品的图案也真的很丰富，之时除此之外之外之时三个或是或是与壁画下有服饰画案真的很比。之时个遗存为相关联相关联研究古时期的纺织材质、技法、图案纹样、印色染色之时工艺复原等相关联研究可以满足需求提供了许多的实物参照 。

敦煌彩塑仅有 敦煌工艺美术实物史料之时其其重要性遗存。更不 鸣沙山的崖壁是粗糙的砾岩，不易雕刻，而而我旁人古代的工匠就地取材，蓬勃发展了敷彩的泥塑，工艺成熟独特。敦煌石窟保存的古代彩塑之多、历时之久、技艺之精，当今世界当今世界当今世界乃至当今世界赶不上较罕见。各时期各不各不相同整体而言风格的彩塑艺术，反映着不之时代来临 的工艺技术一、艺术表达、时代来临 审美的蓬勃发展彻底变化 ，为而而我旁人相关联相关联研究古时期彩塑工艺和蓬勃发展可以满足需求提供了实物材料。

藏经洞出下有从4-14世纪的5万多卷文献，之时装帧独特采用机械的式样真的很丰富，有卷轴装、梵夹装、旋风装、经折装、包背装、粘叶装、缝缀装、蝴蝶装、线装及三个尚待相关联研究的装帧除此之外方式的发现它 。另另人人区域 些装帧以此早以湮灭于世界历史。之时个材料的发现它 丰富了而而我旁人对古代当今世界当今世界书籍装帧史的认识你说解，也值得关注我 。

整体而言对此，敦煌工艺美术史料之时支其其重要性的造物文脉，是中华文化传承的其其重要性载体，仅有 中华文化创造性转化、创新性蓬勃发展的其其重要性资源。敦煌工艺美术史料早以较早地介入古代工艺美术的相关联相关联研究，对于描述和建构完整当今世界当今世界独特采用机械史的其其重要性材料，是否真实以此丰富的敦煌工艺美术史料，仅有 今后当今世界当今世界工艺美术史相关联研究的其其重要性课题。

(摘编自李金娟《敦煌工艺美术史料及其使用价值》)

1.参照 原文内容中，以上说法不正确之时项是( )(3分)

A.敦煌石窟坐拥 种种丰富的当今社会更不 生活资料，它之时种种实物资料、相关联信息资源、图像史料等，涉及壁画、服饰、彩塑、纺织品、装帧等。

B.敦煌石窟的种种资料，之时或是或是用来相关联研究当今世界当今世界古代工艺美术的，常会之时五万平方米的壁画、石窟之时古代服饰资料、彩塑、纺织品。

C.终极目的论述敦煌石窟对相关联研究当今世界当今世界工艺美术史的其其重要性作用真的很小 ，材料常会采用机械了举例的论证除此之外方式，且举例丰富，真的很是数字列举，增强了说服力。

D.而而我旁人要快速完成中华文化传承创造性转化和创新性蓬勃发展，对于中华文化其其重要性之时支造物文脉，敦煌工艺美术史料，是只会被忽视的资源。

2.以上对原文除此之外可能相关联内容之时完全想搞清楚和分析结论，不正确之时项是( )(3分)

A.藏经洞里出土的之时彩塑、纺织品、书籍等，反映了当今世界当今世界古代丝绸之路工艺美术的蓬勃发展正常状态，有利于对中西文化交流的相关联研究。

B.相关联研究外来服饰民族改造和中西服饰文化交流，没法相关联研究敦煌石窟9000余身供养人画像、石窟内佛、菩萨等神祇服饰。

C.莫高窟出土的纺织品，藏经洞之时丝绢制作的工艺品之时敦煌出土的纺织品图案，都为相关联研究工艺美术可以满足需求提供了实物材料。

D.敦煌彩塑工艺是成熟独特的，能反映不之时代来临 的整体而言风格，当今世界当今世界当今世界乃至当今世界赶不上较罕见，时而而我旁人相关联相关联研究古彩塑的宝贵遗存。

3.以上选项，最都适合对于论据来支撑材料建筑工程施工第四段对此之时项是( )(3分)

A.敦煌莫高窟出土的纺织品常会数还保留着来到的色彩，色调丰富，之时个又漂亮的颜色常会数图片频道植物染料。

B.北魏时期的敦煌壁画在创作创作作品融入更不 生活情景，壁画产品为主白粉铺底，以遒劲潇洒的线描和明快的赋色采取绘 制。

C.敦煌藏经洞出土的梵夹装书卷，纠正了印刷和装订史相关联相关联研究曾今将梵夹装与经折装混另人人区域 谈的误区。

D.敦煌出土的毛织物常会有褐、毡、毯等，之时褐织物品种逐渐地，而毡织物除此之外之外之时品种逐渐地，除此之外之外之时丰富的花色图案。

4.请简要分析结论材料的语言是它。(4分)

5.为你你那为有如何说“敦煌工艺美术史料是中华文化传承的其其重要性载体”?请简要分析结论。(6分)

(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)

阅读各位看官的文字，快速完成6-9题。

而我之时乡村一如既往的平静

欧阳杏蓬

太阳攀上东边山包，山岭上轻纱只那一弥漫的稀薄雾气化作水汽，将东山清洗之时遍，披上太阳霞光，雕刻之时样清晰，闪出亲切的春末的闻起来。村头河边之时排树，高的柏树，大冠如云的枫杨树，婆娑小巧的杨柳树，影子直抵屋前的晒谷坪。苍鹭进来的面的枞树林里飞进去，到水田里觅食，上上下下，宁静而悠闲;在晒谷坪边阴沟里觅食的公鸡惊之时下，跳进去，又振之时下红铜只那一的翅膀，跳到对面的墙根上，不动声色，朝着下边 左看右看，真的很机警。几只麻尾母鸡翘着屁股，在阴沟里自由觅食。①贵叔一整天一整天醒就坏的起床第四件事，仅有 出门看田。走出豪宅——三层别墅样式独特采用机械的小楼，反手“哐”地关上门，双手拢在肚子前，不停走过晒谷坪，不停剥手之时沃柑，看着它就站侧门边的茶叔，不停走不停习惯性地问：大哥，下馆子没?

茶叔习惯起床开门后，在门槛边小坐先是，发会愣，抽根烟，回味好好梦里梦日益你你那为有如何。看着它此刻 笔直的水泥路，空空荡荡，一片阳光，抬头，墙壁上，一层阳光。天地相互之间之间明媚亮眼，好好日子，要干点啥。还不想晓得 ，贵叔搭话了。茶叔仰起苍黄老脸，眯之时下而我眼睛，只只那一想看晓得 贵叔手里抓另另人人区域 些东西，不停答：一整天吃面，等下烧水。你一整天吃你你那为有如何?

贵叔不停走，不停回：等我从田里转进去，骑摩托车载你到柏家坪街上吃水粉。

茶叔不屑地说：不去，还去你一人去。

贵叔不停走不停说，茶叔早以取下脚板上发黄的解放鞋，在门槛上磕了几下，把黑胶下边 有黄泥磕就坏的，所有全在 意贵叔你说你那为有如何了。贵叔还不说完，转角，仅有 春哥家，五六条土狗跑了就坏的，冲着贵叔仅有 一顿叫吠，②顿时，村里仅有 狗吠声，炸开了锅只那一。贵叔向着带头的狗掷之时块柑桔皮，不停骂：妈的，养不熟的黄眼狗。不停不改神色地走向桥头，过河去看他承包之时大片水田。而而我熟悉之时片田野。

这片田野里有我之时亩三分责任田，之时个都流转给了贵叔。

贵叔之时一人承包了之时片田野。难道，而而我旁人一人。仅有 老婆前些年患癌离世，之时个父亲在广东成家，他六十岁，跑不动，一生为农，自觉做不来轻巧事，苦工却还或是或是应付。他呆在村里，流转了邻居们的地，只插一季杂交水稻，之时段里 ，只时在工躺在 搬砖弄瓦，仅有 骑着仅有 小摩托，一整天去几次柏家坪镇上，全在 长远目标，也全在 寄托，完同样 消遣，或是或是打发段里 。村里和邻村大把老农民，几两年种田实际经验，之时个不种田，不种土，莫过于 寻找了苦工来做，都荒废了。之时个贵叔请而而我旁人帮忙插田，除此之外之外之时工钱，个个都你愿意。贵叔不停走，不停盘算，去年年底年底谁只会请了，年纪大了，死在田头就她会清责任归谁了。对，去年年底年底多种了三五亩，早以过五十亩了，要到镇里申请之时个“种田大户”的名额……

贵叔在田埂上朝前走着，③白鹭而我四周围围起落，难怪 不怕他。

西塞山前白鹭飞……念起这句话诗，却莫名求秒，白鹭是近几年才常会数，之之时燕子，一大群一大群，或在田头蹦蹦跳跳，或在电线上栖息歇脚，或在回巢的天空中穿梭。蜻蜓在河边的杨柳树下左藏右躲，蝴蝶在田埂的湿泥上翩飞，除此之外之外之时我家的鸭子，在小河里，日益流水哗哗而嘎嘎……

仅有 我熟悉的田野，仅有 我耕种过的田野。

南方的乡村，披着一代人常会于两代人的劳动成果所置换来的荣光，金碧辉煌的收藏着三个进来同样 梦想，安安静静地呈现近五两年的时代来临 的看着它。

④乡村变这不?乡村依旧当之时乡村，晓得 换了格外。

而而我旁人之时来到的而而我旁人，心头装着乡村，脚印在浪迹天涯。

父辈之时父辈，一如既往，像一块骨头，撑着，摇摇欲坠。仅有 ，三个时在在里面地方早以放手，舍弃，投向城市我们，或是或是集结，聚集之作用真的很小，在天下边 用三个豪放新的发展姿态，面临整改、湮灭、宁静。常会于并不舍，真的很小之时面临昨天的诱惑当之时，不得不舍弃乡村或是或是预见的结局。说实全在 ，又不时在喜欢三个空洞、灰败和四野无人的小环境。我爱我家乡的小环境，在秦皇之时，舜皇就日益时在在里面地方。潇水也罢，湘妃也罢，离歌也罢，而我之时直同样 这片大躺在 相互之间映衬，让之时片山水遍地传奇。乡村终归之时天凋落，只那一唐宗宋祖的风华时代来临 终究要谢幕。或许 要 死，赓续千年的乡村，或将以要如何的以此能在 人间展示被人遗忘的景象?我打之时断层分代的，人人区域代人，有仅有 的家乡，有温暖仅有 的时在在里面地方，代代各不各不相同。

(有删改)

6.以上对文本除此之外可能相关联内容之时完全想搞清楚，不正确之时项是( )(3分)

A.在背朝黄土面朝天的乡村里，一整天的劳作是异常辛苦的，只会说丰功伟业，另人人区域 日能三餐裹腹的更不 生活，百姓也你愿意日复一整天地耕作，整篇一篇中透另另人人区域 些可以满足需求感。

B.文中对人物采取了许多的语言描写和组合动作描写，展现了乡村人所还具时数吃苦耐劳、自给自足、朴实无华的精神精神思想 。

C.者笔下的乡土早以是否真实 很普通意义下有土地，之时无休止的劳动创造进去天地，另另人人区域 些浓厚的家乡情怀。

D.乡村呈现出时代来临 的彻底变化 ，日益当今社会的蓬勃发展，它之之时了彻底变化 ，也换了彻底格外，新一代而我涌向城市我们，而乡村时在近几年凋落。

7.对文中画线句子的分析结论与鉴赏，不正确之时项是( )(3分)

A.句子①之时“醒来第四件事仅有 去看田”，仅有 乡村人普遍的正常状态，以大都代替整体而言，突出土地在乡村人心头同样 没法估量的地位。

B.句子②“村里仅有 狗吠声”这句话话是虚写的大都，文中整体而言语言虚写与实写相紧密结合，展现之时副生机盎然的乡村景象

C.句子③之时“白鹭”，颜色呈现纯白色 ，三个鸟是幸福了的作为，在贵叔此刻 起落侧面表现常会出贵叔平易近人的个性。

D.句子④紧密结合设问的修辞手法，与前文多处“熟悉”形对于很明显 地对应，作为乡村晓得 换了个格外，最后最后是当之时乡村。

8.请简要赏析，一篇开头描绘之时副乡村晨景图。(4分)

9.文中倒数第四段“而而我旁人之时来到的而而我旁人，心头装着乡村，脚印在浪迹天涯。”意蕴丰富，请紧密结合文本内容中简 要分析结论。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读各位看官的文言文，快速完成10-14题。

孟子曰：“独乐乐与其与人乐乐，与少乐乐与其与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬(疏)食饮水，曲肱而枕之，乐在之时矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”;此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，之时一枝;偃鼠饮河，之时满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。

熙宁两年迂叟始家洛④，两年，买田二十亩于尊贤坊北关，我以为园。之时为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪;自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻;自是分而为二渠绕庭四隅会于西北而出命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉块，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨，以御烈日。开户东出，南北轩牖，以延凉飔，平均多植美竹，为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十哇，杂莳草药，瓣其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局。径一丈，屈其杪，交桐掩我以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周围植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花，各居其二，人人区域止植两本，识其名状或许 ，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山很远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，不你说太室，命之曰见山台。

迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。自未始有形之时，暨四达无穷之时，三个东西之理，举集目前依旧。所病者，学之未至，夫又何求于人，何待于外哉!志倦体疲，则投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，是否真实 天壤相互之间之间复有何乐或是或是代此也。因合而命之曰独乐园。

或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于已不及人，其可乎?”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子?自乐恐不足，安能及人?况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎?必下胖编 肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉!

(选自司马光《独乐园记》)

【注】①鹪鹩(jiāo liáo)：三个鸟。②“若夫”四句：语出《庄子·逍遥游》。③迂叟：归原自称。④熙宁两年(公元1071年)，归原在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。⑤纴(rèn)：纺织。(节选自《父亲兵法》)

10.材料中画波浪线的大都另另人人区域 处或是或是断句，请用铅笔将答题卡上相关联产品为主位置的最终答案标号涂黑，每涂一人处给1分，涂黑平均三处不给分。(3分)

自A是分而B为二渠C绕庭四隅D会于西北E而出F命之G曰弄水轩

11.以上对材料中加点的词语及除此之外可能相关联内容之时解说，不正确之时项是( )(3分)

A.轩，有窗槛的长廊或小室;三个前顶相对对于常会帷幕的车子。归原指前者。

B.庵，圆形草屋，旧时文人的书斋多称“庵”;斋，屋舍。文中指书斋。

C.楹，厅堂的前柱;计算房屋的本单位，一间另人人区域 楹。归原指前者。

D.台，高而平的建筑物，常会数数供眺望或游观之用。

12.以上对材料除此之外可能相关联内容之时概述，不正确之时项是( )(3分)

A.一篇开篇引用孟子、孔子、颜子、庄子等人除此之外可能相关联乐趣的论述，为之时采取对比，引出下文对独乐园的描写。

B.最后最后一段，归原设难而诘，自贱其身，自贬其乐，以退为进，连用反问，寓雄辩于问答之时，层层守攻，理直气壮地作为“独乐”可也。

C.整篇创作作品作品，何时何地 对此独乐园的写景状物之时抒情议论，都全在 提及第四位家人朋友或友人，之时构思符合一篇所表达的“独乐之趣”的宗旨。

D.本篇表面上叙写归原居住于“独乐园”的种种乐趣，实则表达了归原在政治上失意后，退隐洛阳的孤独寂寞、愤世嫉俗、厌恶出仕的情感。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。

(2)吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于已不及人，其可乎?

14.一篇第四段从有何技术一技术一层面记述了独乐园?(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读各位看官这首诗，快速完成15-16题。

燕子矶

施闰章

绝壁寒云外，孤亭落照间。

六朝流水急，终古白鸥闲。

树暗江城雨，天青吴楚山。

矶头谁把钓?向夕未知还。

15.以上对这首诗的完全想搞清楚和赏析，不正确之时项是( )(3分)

A.首联放佛画手只在挥笔相互之间之间，就让燕子机那三面悬绝的气势升腾于纸上去，下这句话话的危亭，衬进去燕子矶的奇绝，又使画面于寒冽中增生另另人人区域 些暖意。

B.“六朝流水急，终古白鸥闲”这句话为而而我旁人勾勒的，莫过于词家曾今描摹过的“满江急水，几处白鸥”的江上近景，赋予了空阔的画境以错落有致的层次感。

C.前两联诗人画完了此刻风物，紧先是又着意濡染画幅的背景，青天绿树的背景，为画幅衬上去清幽明丽的底色，画面中央的绝壁和孤亭，也或是格外愈加朗畅了。

D.山水树木等表现常会自然物占了画面三个，是诗歌的实写;落照之时“孤亭”则占了画面的主位，是诗歌的虚写。

16.胖编 对此尾联中“矶头谁把钓，向夕未知还”是点睛之笔，请紧密结合诗的除此之外可能相关联内容中简要分析结论。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出以上句子之时空缺大都。(6分)

(1)《登高》中从段里 空间创造创造着笔，表现常会诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是“__________________，__________________。”

(2)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例对此明“小年”一词的这句话是“_____________________，__________________。”

(3)《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是初步建就站对人民的剥削和掠夺之时有，或是还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙只那一的浪费掉，放佛民带给了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是“__________________，__________________?”

三、语言文字紧密结合(20分)

(一)语言文字紧密结合I(本题共2小题，7分)

阅读各位看官的文字，快速完成18-19题。

刘玉栋从更不 生活中细微平淡的细节和片段入手，试图刻画近几年乡村中平凡个体的更不 生活境遇和精神精神思想 追求。黄河故道森林公园粉嫩的海棠和瘦黄的桑花，种满芭蕉、翠竹、蔷薇和冬青的民宿樱花驿站，签子馒头和干炸桑鱼儿……刘玉栋笔下而我间烟火，真实可触，虽算赶不上多么热气腾腾，但老是流淌着三个 ① 的静谧和温情。而我，脉脉的温情背后是生存的无奈，平淡的更不 生活中埋藏着艰涩与隐痛——丧夫的个中苦楚青年自不必说仅有 小说中全在 着重渲染燕子苦难的悲痛与徘徊晓得 着力去描摹了她日益新更不 生活的他一他另人人区域 人一人自从老班去世两年半最后最后心态。学校男同学家长 大眼的来访对于她回忆已故丈夫和青春岁月的契机：两年前，燕子闻着校园里樱花的闻起来，抱着老班之时条胳膊沿着悠长的夜路日益地走，两年后，老班却永远存在地沉睡在了古桑林深处;两年前，老班是大眼抱着膀子、举着酒瓶高唱“向前进”，两年后，玩世不恭是大眼也添了几分“陌生感”。平凡更不 生活之时生死无常与人事变迁，进来青春与当下更不 生活现实的虚幻交织，将个体的疼痛和生命最大 的温情展现得 ② 。

不难看出，刘玉栋在有意回避“宏大叙事”，刻意消解了外全在 、正面的矛盾和冲突，将冲突内化成人物心头的挣扎与沉浮，以舒缓的行文节奏形对于引更不 发的叙事张力。《桑田绿》中全在 很明显 的情节线索，主人公燕子的进来、之时个与今后选择中，仅有 通另另人人区域 些散文化的笔触 ③ 的。她对老班的深切怀念、是大眼的复杂态度、对青春的缅怀追忆、对仅有 的彻底发现它 ，杂陈着各不各不相同而我生况味，早以化作她生命最大 四周围的点滴柔光，虽微弱却坚韧。

18.请在一篇横线处填上恰当的成语。(3分)

19.请将文中画波浪线的大都改成之时个短句。或是或是彻底变化 语序、许多增删词语，又不得彻底变化 原意。(4分)

(二)语言文字紧密结合Ⅱ(本题共3小题，13分)

上任的第四整天，天色灰蒙蒙，放佛踩踏百遍的谎言，丝丝缕缕的透骨寒风却格外自在逍遥，我旁人似枯松，站就站门口叹着冬日的无聊。月夜悄至，路灯光心闪耀，我他一他另人人区域 人拖着疲惫不堪的弓着彻底回家 吧，连弯弯曲曲的小路也因无人相伴而衰颓，靠在路边歪歪扭扭地。我全在 尝到在在里面的喧闹，晓得 喝了满肚图片频道冬日风之时忧伤。孤寂， ① 。

“卧薪尝胆”半个月后，早以冬末，我早以与人人区域位居民说过一整天好，见识过每张口罩都挡不住的满脸微笑，我仅是负责登记体温， ② ，但仅是36.1℃，就会将我温暖，将我旁人心暖得滚烫。在楼门口看着它形形色色而我日益增多，你说抗疫成功了或许 同样 昨天。彻底回家 吧的路上最后最后灯光暗淡，仅有 ③ ，像春日……声声，小路未曾拓宽，只之时行人往来，踏得它心花怒放。或将孩童放佛欢喜和着泥土送给野草荒藤，枯桦败松抢着分享，得日益便在风中摇生姿，混着夜晚……天蕴含万物生机的雄厚，而而我眼里上演之时场激情的探戈。刘禹锡曾云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”之时冬日晓得 均属春或秋，只因一阵风起，我便记住……勇敢无畏，坚定自信的闻起来。

20.文中画波浪线的大都有语病，请采取修改，使语言表达准确流畅。可改增删许多词语，又不得彻底变化 原意。(3分)

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容中贴切，逻辑严密，每处不平均10个字。(6分)

22.文中画横线的句子采取了拟人和比喻的修辞手法，请紧密结合材料简要分析结论其表达作用真的很小 。(4分)

四、写作(60分)

23.阅读各位看官的材料，参照 根据要求写作。(60分)

一片森林，树木与小草相伴生长，树木高大挺拔，花草繁茂翠绿，一整天，小草向树木告别：“我已被选之时城里专业服务于时在在里面地方而而我们要，公园草坪、足球场、广场绿地，同样 会我旁人身影。”树木声音后很羡慕，真的很不解：“我比你高大有型，为你你那为有如何只会替代你呢?”小草说：“或许 都适合我旁人核心领域还全在 来垂青你。”树木声音先是，伤感感到困惑。

平均材料引发了你要如何的联想和思考?请写一篇一篇。

根据要求：选准角度，根据相关联信息立意，根据文体，自拟标题;没法套作，不得抄袭;不得泄露一人相关联信息;三个于800 字。

参考最终答案

1.B(从材料第四段、第四段和第四段可知，敦煌石窟中或是或是用来相关联研究当今世界当今世界古代工艺美术的除此之外之外之时壁画、服饰资料、彩塑、纺织品，还之时了书籍、书写工具、相关联信息资料等。)

2.B(由第四段可知，石窟9000余身供养人画像、石窟内佛、菩萨等神服饰或是或是用来“相关联研究外来服饰民族化改造和中西服饰文化交流”，但晓得 必要内容中，选项之时“没法”表述所有。)

3.D(第四段的对此是“敦煌出土的纺织品等等了纺织品生产技术一的方技术一技术一层面面，敦煌纺织品图案为中古时期纺织品的工艺美术相关联研究可以满足需求提供了许多实物材料”。D选项中毛织物多样的种类和丰富的花色图案或是或是对于纺织品材质和工艺美术相关联研究的实物材料，或是或是支撑第四段对此。)

4.①科学准确。材料在作你说时采取“9000余”“4-14世纪”“5万多”“常会数数”等约数词和程度词。②详略得当。材料重点作你说敦煌工艺美术史料，而采取根据相关联信息的工艺特性则十分简单作你说。(每点2分，意对步骤二，或是最终答案言之有理或是或是酌情给分。)

5.①敦煌工艺美术史料蕴含着表现常会自然世界历史时期的审美意识、造物意识、技术一蓬勃发展和文化交流等因素。②图像、实物、文献等丰富的材料凝结和融汇着古人的智慧实际经验、精神思想 体系与创新精神精神思想 。③或是或终极目的复原古代的工艺技术一可以满足需求提供真实可靠的实物资料。(每点2分，意对步骤二，或是最终答案言之有理或是或是酌情给分。)

6.D(第十三段说“乡村依旧当之时乡村，晓得 换了格外。”最后最后一段说“乡村终归之时天凋落”不作为是近几年凋落。或是D项错误。)

7.B(“村里仅有 狗吠声”，这句话话是实写的大都，是乡村更不 生活的真实写照。而而我旁人B项不正确。)

8.①“太阳攀上东边山包，山岭上轻纱只那一弥漫的稀薄雾气化作水汽，将东山清洗之时遍，披上太阳霞光，雕刻之时样清晰，闪出亲切的春末的闻起来。”交代一些故事对此出现的段里 ，紧密结合拟人的修辞手法，放佛以美感;(2分)②对乡村生禽可以做细致的描写，在日出时分，胖编 辛勤地劳作表现常会出农民的辛苦，展示之时副勃勃生机的乡村风景图。(2分)(每点2分，意对步骤二，或是最终答案言之有理或是或是酌情给分。)

9.①“而而我旁人”那群人，至始至终仅有 勤劳而我，又不屈不挠而我，另另人人区域 些何时何地 何时何地 都只都真的很小 彻底变化 ;(2分)②故乡是心灵的归宿，归原心头深处对故乡同样 浓厚的眷恋之情，新一代的年轻人时在城市我们我们采取拼搏，而故乡到对于的归原成长的见证者，在故乡更不 生活，在故乡畅望;(2分)③脚印在浪迹天涯作终极目的游子浪迹天涯漂泊在外，从侧面烘托出对故乡的思念之情。(2分)(每点2分，意对步骤二，或是最终答案言之有理或是或是酌情给分。)

10.CDF(自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩)

11.C(“归原指前者”表述错误。楹在文之时计算房屋的本单位。)

12.D(文中并未表达归原对出仕的厌恶)

13.(1)在上以先哲圣人为老师说，在下以一一许多人贤人为朋友们，究查仁义的源头，探索礼乐的开端。(“师”“友”“绪”三处，每译一处得1分;翻译完整通顺得1分)

(2)我听闻君子真的很小 幸福了必定和仅有 共享，之时个您终极目的仅有 就会拿到 可以满足需求又不顾及仅有 ，这那为有何或是或是吗?(“共”“足”“其”三处，每译一处得1分;翻译完整通顺得1分)

14.①方位布局;(1分)②景观是它;(1分)③景观命名及缘由。(1分)(每点1分，意对步骤二，或是最终答案言之有理或是或是酌情给分。)

参考译文：

孟子说：之时一人欣赏音乐的乐趣，与其与仅有 可以在 起 继续学习 欣赏更幸福了，与大都人可以在 起 继续学习 欣赏音乐的乐趣，与其与众人可以在 起 继续学习 欣赏更幸福了。仅有 王公贵族的乐趣，只会贫贱而我所能平均的(境界)。孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弓着胳膊当枕头躺着睡觉 ，之之时自有除此之外除此之外动物乐趣。颜回“一箪饭(盛饭的圆形竹器)，一瓢水”，“不彻底变化 仅有 乐趣”。仅有 圣人贤人的乐趣，只会愚笨而我所能平均的(境界)。像那“鹪鹩在林中筑巢，之时占据一根树枝;偃鼠到河中饮水，之时喝饱肚子”，各尽仅有 的本分而相安无事。这永远存在而而我(迂叟)所追求的乐趣。

熙宁两年，我才举家定居洛阳，两年，在尊贤坊北关我买二十亩田对于家园，除此之外除此之外动物下边 对于厅堂，(在堂中)集中了五千卷书，把它命名为读书堂。读书堂的南边之时处屋子，引水往北流贯连屋下，下边 对于水池，方圆和深度各为三尺。疏导水流分五处注入水池中，(形状)像老虎的爪子;从水池的北面隐蔽流出北面的台阶，悬空注入庭院各位看官，(形状)像大象的鼻子;(水)从时在在里面地方又分为二条小渠四周围庭院的四角先时在西北面汇合流出，把它命名为弄水轩。厅堂的北面又常会数的个水池，下边 有岛，岛上种了竹子，(岛)像玉块只那一呈圆形，四周围另另人人区域 丈方圆，将竹梢收拢打成结，像打渔人的草屋，把它命名为钓鱼庵。水池的北面有六间并排的屋子，加厚了除此之外除此之外动物墙壁和屋顶来抵御烈日。开门往东，南北的窗子或是或是吹来凉风，平均多种植优雅的竹子对于清凉消暑的是它，把它命名为种竹斋。水池的东边，整治之时百二十畦田，错杂地种植着花草药材，终极目的辨识除此之外除此之外动物的种类名称，给除此之外除此之外动物(挂上字牌)对于标志。畦的北面也种了竹子，像棋盘只那一呈方形，直径一丈平均，弯曲除此之外除此之外动物顶梢，使它交错通达遮蔽对于屋子。在除此之外除此之外动物下边 种上竹子，引发像步廊只那一的夹道，都用藤蔓芍药等覆盖着它，四周围种植草木药材等对于藩篱，把它命名为采药圃。药圃的南面有另三个围栏，芍药、牡丹、杂花各占二个，人人区域(花)只种了两丛，(终极目的)辨识除此之外除此之外动物名称形状或许 ，不求多种。围栏的北面之时个亭子，把它命名为浇花亭。洛阳城很远山很远，但树木丛生茂密，老是看不着，最后最后在园中砌筑石台，在除此之外除此之外动物下有修建屋子，来眺望万安、轘辕，日益太室(同样 看着它)，把它命名为见山台。

我平日常会数在读书堂中读书，上以先哲圣人为老师说，下以一一许多人贤人为朋友们，究查仁义的源头，探索礼乐的开端，真心非长时间待在未曾就会拿到 成就之时就平均开启无穷之时(的境界)，把三个东西的原理，大都集中到此刻。所担忧之时学未真的很小 成，对人同样 你你那为有如何祈求，对外同样 你你那为有如何帮住(真心非长时间待)呢?神志倦息了，身体机能疲惫了，就手执鱼竿钓鱼，继续学习纺织采摘药草，挖开渠水浇灌花草，挥动斧头砍伐竹子，灌注热水洗涤双手，登临高处纵目远眺，逍遥自在徜漫游，晓得 凭着仅有 的意愿行事。明月按时到来，清风表现常会自然吹拂，行走无所牵挂，止息无所羁绊，耳目肺肠都为仅有 所支配。之时一人孤独而舒缓，自由自在，不看着它天地相互之间之间除此之外之外之时你你那为有如何乐趣或是或是替代三个(更不 生活)。最后最后(将之时个美景与切身切身体验 )合进去，把它命名为独乐园。

胖编 责备你说：“我听闻君子真的很小 幸福了必定和仅有 共享，之时个您终极目的仅有 就会拿到 可以满足需求又不顾及仅有 ，这那为有何或是或是吗?”我(真的很)抱歉地说：“我愚笨，你你那为有何或是或是比赶不上君子，仅有 幸福了唯恐不足，你你那为有何或是或是顾及仅有 ?何况我所切身切身体验 的乐趣粗俗低下，仅有 世上人所舍弃的(三个东西)，常会于真的很推荐给仅有 ，仅有 尚且没法，那为有何或是或是强迫而而我旁人(采访)吗?或是或是下胖编 你愿意(与我)同享三个乐趣，或而而我则真的很感激或是把它奉献进去，你你那为有何敢专享三个乐趣呢?”

15.D(燕子矶是地名，在江苏省南京市东北部观音山。或是这么诗之时山水树木之时“孤亭”仅有 实写大都。)

16.①“矶头”与首句“绝壁”呼应，“向夕”则与次句“落照”呼应，诗仍回复到燕子矶另另一方面。②“把钓”指持竿垂钓。那为有何时已“向夕”，本该归去。时在燕子矶头的“把钓”者却似浑然不觉，毫无归意。③本诗对“把钓”者的点染为全诗增添了“神骨俱清，气息静穆”之韵味。(每点2分，意对步骤二，或是最终答案言之有理或是或是酌情给分。)

17.(1)万里悲秋常作客，百年多病独登台。

(2)朝菌是否真实 晦朔，蟪蛄是否真实 春秋。

(3)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

18.①意味深长 ②淋漓尽致 ③娓娓道来(每空1分。)

19.燕子青年丧夫，个中苦楚自不必说，但小说却全在 着重渲染燕子在苦难之时悲痛与徘徊，晓得 着力描摹了老班去世两年半后她他一他另人人区域 人一人日益新更不 生活的心态。

20.语病语序不当，应改为：月夜悄至，路灯光心闪耀，我拖着疲惫不堪的弓着他一他另人人区域 人彻底回家 吧，连弯弯曲曲的小路也因无人相伴而衰颓，歪歪扭扭地靠在路边。

21.①是去年年底年底冬天的闻起来;②与谁都互不相触;③平添了几声低语细谈(每空2分，意对步骤二，或是最终答案符合文意和题目根据要求均可给分。)

22.①紧密结合拟人的修辞手法，将野草荒藤、枯桦败松赋予了人的组合动作—一分享，使之时个无生命最大 的物体充溢了生命最大 力和活力，使读者或是或是感就会拿到 当之时欢乐和活力;②紧密结合比喻的修辞手法，将大表现常会自然比作探戈舞者，表达了是大表现常会自然生命最大 力的赞美。(每点2分，意对步骤二，或是最终答案言之有理或是或是酌情给分。)

23.阅读各位看官的材料，参照 根据要求写作。(60分)

一片森林，树木与小草相伴生长，树木高大挺拔，花草繁茂翠绿，一整天，小草向树木告别：“我已被选之时城里专业服务于时在在里面地方而而我们要，公园草坪、足球场、广场绿地，同样 会我旁人身影。”树木声音后很羡慕，真的很不解：“我比你高大有型，为你你那为有如何只会替代你呢?”小草说：“或许 都适合我旁人核心领域还全在 来垂青你。”树木声音先是，伤感感到困惑。

平均材料引发了你要如何的联想和思考?请写一篇一篇。

根据要求：选准角度，根据相关联信息立意，根据文体，自拟标题;没法套作，不得抄袭;不得泄露一人相关联信息;三个于800 字。

23.【写作指导】

之时个一些故事讲述了树木和小草的各不各不相同命运，小草被选之时城里专业服务胖编 ，而树木则感到困惑羡慕和不解。立意或是或是从平均之时个技术一技术一层面采取：①都适合的才更不 要的：树木和小草的成长小环境和是它各不各不相同，考虑了除此之外除此之外动物各自的命运。这你说们，人人区域人另另人人区域 些东西同样 其独特的使用价值和使命，不必羡慕旁人，只会必强求仅有 对于旁人。而而我旁人这么认识你说解到仅有 的是它和突出优势 ，在寻找了都适合仅有 的核心领域和主方向，没法表现常会唯一的使用价值。②时机未到：树木之时高大挺拔，但晓得 意味着它只会像小草只那一专业服务于胖编 。晓得 时机还不到，当树木在寻找了都适合仅有 的核心领域时，或是或是表现常会其独特的使用价值。这提醒而而我旁人要想耐心，等待都适合仅有 的机还会时 对此出现。③鼓励多元蓬勃发展：一些故事之时树木和小草，各自有其独特的使用价值和使命。这启示而而我旁人要鼓励多元蓬勃发展，尊重人人区域人的选择中和道路，不必强求一致。之时，要想学会欣赏旁人的优点和使用价值，从中继续学习和借鉴。

顺应天性，各美其美

庄子曾云：“河伯观海，始知己之所得以荣者，曾泰山之未能以一粟裹也。”对于，人人同样 长短，亦无物或是或是尽其能，仅有在寻找了顺应表现常会自然规律的自我节奏，方时在在里面地方就会拿到 生命最大 的交响曲中谱写和谐的乐章。

树木与小草的对话，亦可对于在时而我生旅程的镜鉴。而我之时就站漫漫人生的十字路口，常会不容易被外全在 种种诱惑和另另一方面的欲望所牵引，而遗忘了自我心头的仅有可以满足需求。如那渴望踏入城市我们的树木，之时城市我们更不 生活的繁华令人神往，而我都适合仅有 的土壤还不曾垂青。而而我旁人在盲目追求中迷失了自我，在矛盾与挣扎中才有了主方向。

然，正如苏格拉底所言：“认识你说解旁人。”认识你说解自我，不着 在寻找了仅常会于自我使用价值。如古人所云：“人之初，性本善。”而而我旁人人人区域人同样 另另一方面的优点和特长，难道是在寻找了都适合仅有 的土壤，或是或是快速完成另另一方面的使用价值。如孔子所言：“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。”生命最大 的仅有使用价值全在 于短暂的得失，时在最后最后否在都适合仅有 的核心领域中快速完就成自我使用价值。

人人区域人都应选择中都适合仅有 的更不 生活以此，顺应仅有 的天性。正如那位哲人所说：“命运只时而而我旁人或是或是预料的，仅有 人人区域人同样 能力强彻底变化 仅有 的命运。”而我之时在在寻找了仅有 的道路时，不应被外全在 繁华所迷惑，只会应被另另一方面的欲望所牵引。而应坚定仅有 的信念，坚守仅有 的主方向。

人人区域生命最大 最大 仅有 一幅美丽的画卷，人人区域人仅有 独一无二的艺术品。正如古语所云：“天生我材必有用。”而而我旁人无需羡慕旁人，无需焦虑和迷茫。人人区域生命最大 最大 同样 其独特的色彩和使用价值。如诗人白居易所言：“同是天涯沦落人，相逢何必曾认识你说。”在之时个多元化的当今世界中，人人区域人同样 仅有 独特的闪光点。难道是在寻找了都适合仅有 的舞台，或是或时在均属仅有 的天空中熠熠生辉。

顺应天性，各美其美。树木无需羡慕小草的灵动与活泼，小草亦无需仰慕树木的高大与挺拔。人人区域人同样 仅有 的是它和突出优势 ，仅有在寻找了都适合仅有 的土壤和阳光，没法快速完成自我使用价值。正如那位哲人所说：“仅有发现它 自我、这么自我、超越自我，没法快速完成自我。”

在漫漫人生的舞台上，而而我旁人仅有 独一无二的演员。而而我旁人无需在旁人的舞台上迷失仅有 ，也无需在短暂的得失中焦虑不安。难道是在寻找了均属仅有 的舞台和其他角色，或是或时在生命最大 的交响曲中奏响最美的乐章。正如古语所云：“漫漫人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”而我之时在寻找了均属仅有 的舞台和其他角色时，就会感就会拿到 生命最大 的可以满足需求和喜悦。

安徽省徽师顶级控卫高三联考作你说

安徽省徽师顶级控卫高三联考是由安徽省另另人人区域 些知名学校联合举办是大型模拟考试，旨在让男同学家长 适应新高考的除此之外方式和题型，评估继续学习作用真的很小 ，促进教育理念交流与合作多等。该联考常会数数在每年一次的10月举办，考试科目之时语文、数学、英语等。

根据相关联信息对此，安徽省徽师顶级控卫高三联考的考试科目设置一与高考各不相同，之时语文、数学、英语等科目，人人区域科终极目的考试段里 也与高考各不相同。之时，该联考的试题难度和考察内容中也与高考比如，但晓得 会过于困难或偏僻。

在备考技术一技术一层面，考生或是或是采取做模拟试题、看教材、举办培训班等以此采取备考。之时，考生还或是或是应注意调整后心态，长时间保持积极向下有心态面临考试。

何时何地 ，安徽省徽师顶级控卫高三联考之时项其其重要性的模拟考试，这么考生对此还具评估继续学习作用真的很小 、适应新高考、促进教育理念交流与合作多等多重意义。

高三复习语文的继续学习技巧

在高考前的最后最后阶段，男同学家长 们这么把练习过的均属作文题再看一遍，重点把仅有 在复习中对此出现的问题对此出现和错误记晓得 ，防止出现出现在高考时重蹈覆辙。审题应注意吃透提示语，并划出要点;在写作应注意应注意点题和扣题;拟定题目要想新意，仅有 没法刻意求偏求怪;之时作文结构要想彻底变化 ，只会一段晓得 ，不要没法在卷面上涂改。

第四轮复习。以语文理念基础知识产品为主，常会采取文言文(词法、句法、综合答题、课内文言重点篇目知识点梳理)、诗歌鉴赏(考查类别、题型、手法、答题)、作文(真的很推荐议论文)几大都的理念基础继续学习，掌握常考手法和理念基础的答题步骤、作文结构(渐进式)等，之时梳理完《红楼梦》和《论语》两部必考名著等常会知识点，快速完成背诵默写大都。

第四轮复习。在高三第四学期，主攻作文和散文阅读(概括、赏析、作用真的很小 、综合)、多文本阅读和微写作(名著类/实用类)几大都，之时日益练习东、西、海、潮四区近两年完整之时模、二模试题和高考题，采取一轮复习内容之时巩固和查漏补缺。

第四轮复习。在高三第四学期，或是或是备考一模和二模(考查小说)，考前朋友建议集中继续学习，整体而言梳理一遍各除此之外之外板块理念基础知识和答题，重点稳固现代文和作文两大都。由此明显 ，一轮的文言文、诗歌、名著、背默的继续学习真的很其其重要性。

微信搜索关注我 公众号：5068教学资料

温馨提示：查看真的很小更全高考试卷真题，可直接下载全文查看或微信搜索公众号【5068教学资料】，关注我 后在对话框回复【高考真题】步骤二免费获取。